第五十二章:语言开关_你是我的药
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第五十二章:语言开关

  “下一课,要讲心的开关——语言。。。语言是一把钥匙,比如说赞美,和善的美好的语言便能开启一个美好甜蜜的心灵;指责批评的语言便会打开一个不安烦躁的心境;不管不问的冷处理会让心也冰冻寒霜。。。。。。”

  夏晴那天来交代作业时的话又回荡在袁默和莹莹耳畔!

  袁默看着台上的夏晴,看她循循善诱起来手法老练,看她眼睛里似有无数颗小星星,看着她缓缓绽开的笑容,又忽滴调皮无限!

  台上,一份异常的坚定的气息忽滴又从她身上弥散开了!

  袁默微微收紧目光,今天,他突然觉得,她这轻灵明亮,异常稳健优雅的气息,竟有些超越了她的年纪!

  那可是一种因被不断雕刻打磨而发出的光彩啊!她可不是一个简单的女孩,她还有多少模样自己不曾知道?!袁默微微一笑,心中好奇道。

  “是的”

  “是我们说的话让米饭变了摸样!”

  “恩恩”

  台下的小朋友,被夏晴引导明了,都发表着赞同。

  “小朋友,变香的那碗米饭,我们跟它说了什么啊?”夏晴一副我记不得了的模样,又向台下问道。

  “说了:你很棒!”

  “哦,‘你很棒!’,这是赞美的语言,它和‘我爱你’,‘我喜欢你’,‘你真美’一样让人听着喜欢!看来,那碗变香的米饭是因为,总是听到赞美的话,所以发出了香甜的味道啊,那是它在告诉你们:我好开心!”夏晴恍然大悟的模样道。

  “恩”

  “哈哈哈”

  台下的小朋友一边赞同一边笑道。

  “那就说,只要经常赞美它,就可以让它变香了!赞美可真是神奇啊!”

  夏晴又重复一遍,加强小朋友的印象!

  “嗯嗯。”小朋友们回应着。

  “夏老师,我们总是说‘你很讨厌’的那碗米饭就变臭了,看来它是听着难过,所以就臭了。。。”刚刚发言的小姑娘很快明了,于是急切的抢话道。

  “是啊,‘你很讨厌’,多么不好听的一句话啊,那碗变臭的米饭一定心理难过极了,所以就发出臭臭的味道表达自己不开心!”

  这次小朋友们都不再笑了。他们都为那碗米饭而难过!

  “‘我讨厌你!’、‘你很烦!’、‘你一点都不乖!’、‘你不是好孩子!’、‘你真笨!’这些都是不好听的话啊,听着多悲伤啊。。。这些都和‘你很讨厌’是一样的话啊。。。这样的话,也有它的法术啊,它会让米饭不开心,变臭!”

  夏晴又引申开来,让他们知道这样的一系列言谈的杀伤力。

  “夏老师,可为什么那碗没有冲它说话的米饭也变的很臭呢?”一个男孩疑惑不解,大声说出自己的疑惑。

  “小朋友,如果你们班所有人都不理你,你回家爸爸妈妈、爷爷奶奶也都不理你,你会开心吗?”

  “不会,会很难过。。。那我知道了,不被理踩,其实很难过,所有那碗米饭也发臭抗议了。。。”

  教室里顿时安静下来。夏晴看着台下小朋友一个个面容安静,正回味着刚刚的话,她微微一笑,并不立即打扰。

  片刻,夏晴缓缓道:

  “被赞美,变香!被嫌弃和讨厌,变臭!不被理睬,也会变臭!说话可真神奇啊!”

  夏晴总结着,加强小朋友的印象!

  “原来我们说出去的话,那么有力量啊!原来光说说话,就可以改变一些东西!”夏晴又一副大姐姐的模样看着台下感慨道。

  “原来,我们说出的话会让米饭高兴,欢喜,也会让米饭烦恼,难过,伤心。。。原来,米饭也会像我们人一样,听到一些话后,会有开心和难过!”

  夏晴由米饭及人,引导道。

  “恩恩,赞美的话会让人高兴开心。。。”一个小男孩看着台上黄腾腾的香米饭喃喃道。

  “恩恩,不好听的话,会让人难过,不开心”一个小女孩看着中间的那张满贴着“你很讨厌”的米饭道。

  “是啊,夏老师再问你们啊,小朋友,那如果我们变成了米饭,每天这样被对待,我们会怎么样呢?”

  “如果,我整天被夸赞,我会很开心的!如果整天被别人嫌弃和讨厌或者不理不踩,我会很难过!”台下另一个小姑娘张口道。

  其他的小朋友也都点头。

  “我就是那碗变臭了的米饭!我妈每天都说我学习不好,总说我真笨。我就特别烦,也不想学习。”一个大点的小女孩被引导着,想起了类似的经历,于是伤心道。

  “我奶奶不说我的学习,可她总说我不听话,不乖,我也好烦。”一个大点的男孩,十岁左右,也苦恼的道。

  “我爸爸很喜欢和我玩,总说我可爱,我特别喜欢我的爸爸”

  一个洋娃娃般可爱的小女孩甜蜜的小声笑道。小女孩左右观望着,很是小心腼腆,又因前面两个孩子的并不愉快的发言,而略显不好意思。

  “恩恩,若果我们遇到别人说的话让我们不开心了,小朋友,夏老师告诉你,你直接可以说:你不能这样说我,这样很不好,我听了不开心。”

  夏晴引导他们如何正确的面对别人的贬低和无理!这样的回复是最直接有效的,对自己的伤害也最小!

  刚刚吐槽自己妈妈和奶奶的两个小朋友睁大眼睛,认真的听着。

  “如果你们被赞美了,别人说的话让我们很开心,我们可以大方的回应他们:谢谢,听到你那么说,我很开心。”

  下面的小朋友点头,复又默默一片。

  片刻,夏晴看着台下又道:

  “小朋友们,语言是有有法术的!三碗米饭的实验,已经告诉了我们,语言的力量!

  今天,夏老师告诉你们,语言也是一种开关!赞美的语言可以开启我们开心甜蜜的心境!而,难听的话语,则会开启我们的烦恼和不安!

  小朋友可要记好了啊!语言这个开关,很重要!

  不同的语言会开启我们不同的心境!或开心或难过,或兴奋或悲伤!语言和眼保健操一样,一样可以打开我们眼睛的开关,让我们看到不一样的世界!

  赞美的语言,可以让我们看到甜美的世界!被嫌弃和厌烦的语言,会让我们看到一个可怕而烦恼的世界!”

  小朋友们自然还记得上一节课关于开关的课程,现在又听夏晴谈起开关,他们都还记得,所以都点点头!

  夏晴看着台下微微一笑,又道:

  “我们现在知道了,语言的力量,就要懂得好好的利用这种力量!你们如果不喜欢听到什么话,记得就不要轻易对别人说!不然会开启一个很糟糕的世界!知道吗?”

  夏晴说着说着竟也调皮起来,最后竟也扮起鬼脸来。

  小朋友看着夏晴个个笑脸绽放,点头答应。

  “恩恩,”

  台下一阵应和声。

  夏晴看着台下的反响,心道:这毕竟不是一个简单的课程,一节课下来他们能够理解这些,已然足够了,以后再慢慢插入式的引导。

  于是又道:

  “夏老师再告诉你们一个秘密,这个世界,语言是通用的,美好的语言大家都能感受到,米饭能感受到,家里的花花草草也能感受到,小狗狗、小猫咪也能感受到,就连窗外的大树都能感受!语言是通用的,动物、植物都能听懂我们的话!”

  “老师真的吗?”

  “恩,当然,大家可以拿家中的鸡蛋、花草贴上不同的语言,再做一下这个实验。。。看看鸡蛋,花草,它们再不同的语言下,给出一个什么样的回应!你们可以选择用‘我爱你!’、‘我恨你’和不理不睬这样的组合,也可以用,‘你真美!’‘你真丑!’和不理不睬这样的组合,持续做一个月的实验,看看他们都会有哪些反应?”

  “我妈妈种下了好多花,我回家就去做这个实验。”一个小女孩听懂夏晴的话,兴奋地道。

  “恩,可以!你们可以再细细观察一下,那个被不理不踩的对象的反应,因为这次试验时间不太久,对比不够明显。小朋友可以拿回家再继续实验,久一些你们会看到,不理不睬和‘你很讨厌’的区别!,”

  夏晴将这个课程继续延伸,后续进行加强。

  夏晴的课程临近结束,小朋友纷纷表示实验会继续,有的要拿家中的花草继续试验,有的要拿家里的鸡蛋,个个欢喜雀跃,似乎找到了一份有趣的宝藏!

  袁默和莹莹一直认真的听着夏晴的课程,她的课程清楚明白有趣,二人此时不禁都向她投去了欣赏的目光!

  。。。。。。

  “晴晴,这一课,很棒!不过,这个课程难度蛮大啊!很难!”莹莹走上前来笑道。

  “是啊,所以下周继续。”

  “好!真是好老师!我和袁默在台下,也很受教啊!”莹莹调皮道。

  “你还有多少我没见过的样子?”袁默看着晴晴微微一笑道。

  夏晴看他拿自己的话问起了自己,心想:终于觉得不了解我了吧!嘿嘿!

  莹莹看两人一脸甜蜜,不好再当电灯泡,便退出道:

  “小两口还真甜蜜,都那么久了,感情保鲜的可真新鲜,好了,好了,我去忙了,有时间常来坐坐。”

  “恩,莹莹姐再见!”夏晴听罢,甜笑与莹莹再见。

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